філософія

Всього: 7 матеріалів.
Ясна І., Хома О. Сьогодні слід ставити питання не про те, чи потрібна філософія в українських університетах, а про те, чи потрібні самі українські університети // Освітня політика: портал громадських експертів, 2015-12-09. - http://education-ua.org/ru/articles/533-sogodni-slid-staviti-pitannya-ne-pro-te-chi-potribna-filosofiya-v-ukrajinskikh-universitetakh-a-pro-te-chi-potribni-sami-ukrajinski-universiteti

Ми продовжуємо цикл інтерв’ю, присвячений гуманітарній освіті в Україні. В попередніх бесідах своїми думками з цього приводу поділилися Сергій Пролеєв, Вахтанг Кебуладзе та Олексій Панич. Сьогодні «естафету» підтримав завідувач кафедри філософії та гуманітарних наук Вінницького національного технічного університету, головний редактор філософського часопису «Sententiae», доктор філософських наук Олег Хома.

Панич О., Ясна І. «Ребрендинг філософії» - це правильно, бо філософію слід вживати як бренді // Освітня політика: портал громадських експертів, 2015-11-08. - http://education-ua.org/ru/articles/513-rebrending-filosofiji-tse-pravilno-bo-filosofiyu-slid-vzhivati-yak-brendi

Ми продовжуємо дискусію про стан, проблеми та перспективи гуманітаристики в Україні, а також про місце гуманітарної (в першу чергу, філософської) освіти у вітчизняній освітній системі, що відбувається в межах проекту «Філософсько-гуманітарний ліцей» ініціативи «Ребрендинг філософії». У попередніх бесідах точкою зору з цього приводу поділилися філософи Сергій Пролеєв та Вахтанґ Кебуладзе. Сьогодні пропонуємо вашій увазі інтерв'ю з провідним науковим співробітником НВО «Дух і літера», доктором філософських наук Олексієм Паничем.

Забезпечення академічної філософської спільноти України ефективними інформаційними ресурсами й інструментами прозорої наукової діяльності шляхом створення національного галузевого індексу наукових установ та інших організацій, періодичних видань, фахівців, публікацій, дисертацій, фахових перекладів та наукових подій із впровадженням інструментів кількісного аналізу, а також формування у вітчизняних академічних колах традиції активного наповнення таких реєстрів силами самих суб’єктів фахової спільноти за аналогією із світовими науковими базами даних.

"Ребрендинг філософії" - стратегічна програма сприяння розвитку української гуманітаристики як галузі академічних досліджень та освітнього напрямку через систематизацію корпусу вітчизняних фахових публікацій і академічних перекладів філософських текстів, сприяння розвитку гуманітарних досліджень, поширення філософської освіти та формування позитивного образу філософії у масовій свідомості. Виконання цих завдань відбувається у межах реалізації низки дочірніх проектів.

Ясна І. Філософія і підприємництво як складові "суб'єктної освіти" // Філософія: нове покоління - 2015. Матеріали Х студентсько-аспірантської міждисциплінарної конференції (НаУКМА, 21-22 травня 2015 року). - Київ, 2015.

Запропоновано поняття «суб’єктної освіти» як такої, що сприяє становленню двох рис: суб’єктивності як свободи мислення та суб’єктності як свободи дії. Зазначено, що такий підхід сприяє формуванню європейської свідомості, специфічною ознакою якої є інтерпретація людини як «суб’єкта».

Ясна І. Суб'єктна парадигма як основа сучасного підходу до освіти // Вісник Донецького національного університету, 2014, № 1-2. - С. 509–514.

В статті запропоновано поняття «суб’єктної освіти» як такої, що сприяє становленню двох рис: суб’єктивності як свободи мислення та суб’єктності як свободи дії. Зазначено, що такий підхід сприяє формуванню європейської свідомості, специфічною ознакою якої є інтерпретація людини як «суб’єкта». У якості основних складових феномена «суб’єкта» виділені суб’єктивність як суто європейська інтерпретація пізнання та суб’єктність як специфічне розуміння місця та ролі людини у світі. Відповідно, у якості складових суб’єктної освіти зазначені філософія (яка сприяє розвитку суб’єктивності) та основи підприємницької діяльності (що сприяє становленню суб’єктності). Впровадження запропоновано у вигляді додаткової освіти на базі співпраці провідних академічних інституцій у галузях філософії та бізнес-освіти та успішних практиків – діючих бізнесменів, політиків, громадських діячів.