Завершено

Всього: 135 матеріалів.
Юрченко О. "Добра розмова" з Іламі Ясна. // Воскресіння: живе радіо, 2016-01-14. - http://reradio.com.ua/podcast/314
Низка законотворчих ініціатив у галузі науки та освіти (зокрема, гуманітарної), на які був щедрим 2015 рік, поставила під питання існування філософії як навчальної дисципліни у вітчизняному освітньому ландшафті. Чи зникла загроза, що нависла над філософією та гуманітаристикою взагалі? Про спроби пошуку відповіді на питання "Якою має бути філософія - аби зберігати статус осереддя духу європейської культури?" та "Чи відповідає сучасна українська філософія цим критеріям?", про низку кількох проектів, які так чи інакше пов’язані з діяльністю філософської спільноти, зокрема - про ініціативу «Ребрендинг філософії: ініціатива сприяння розвитку гуманітаристики України» говорили з президентом Асоціації філософів і релігієзнавців та координатором Ініціативи Іламі Ясною. Ведуча - Ольга Юрченко.
Ясна І. Чи потрібен «ребрендинґ» українській філософії? // Філософська думка, №6, 2015. - с. 23-39.

Низка законотворчих ініціатив у галузі науки та освіти (зокрема, гуманітарної), на які був як ніколи щедрим 2015 рік, поставила під питання існування філософії як навчальної дисципліни у вітчизняному освітньому ландшафті. Утім, слід пам’ятати, що успіх громадського спротиву, що дозволив у певній мірі зберегти місце філософії в освітньому процесі, не розв’язує проблему раз і назавжди, а лише відкладає той момент, коли вона знову дасть про себе знати.

Тому варто спробувати подивитися на ситуацію й із іншого боку, зосередивши увагу не тільки на  протистоянні утискам з боку Міністерства освіти й намаганні нормативно закріпити статус філософії як загальнообов’язкової навчальної дисципліни, але й на питанні до самих себе: чи відповідає вітчизняна філософія потребам сучасного суспільства настільки, щоби зберегти цей статус навіть без законодавчого регулювання.

Слід визнати, що загроза виключення філософії з переліку загальнообов’язкових дисциплін – лише маркер давніших і глибших проблем самої філософії, що, немов лакмусовий папірець, висвітлив її слабкі місця як галузі досліджень та освітньої дисципліни. Це – дві сторони однієї проблеми, жодну з яких не можна скидати з рахунків.

Метою семінару є обговорення можливостей та стратегії впровадження проектів «Ukrainian Index of Philosophy» та «Translatio Philosophica», розробка яких здійснюється для забезпечення фахової академічної спільноти України ефективними інформаційними ресурсами й інструментами прозорої наукової діяльності через надання всім учасникам фахової спільноти доступу до відкритих національних реєстрів галузевої наукової інформації та формування у вітчизняних академічних колах традиції активного наповнення таких реєстрів силами самих суб’єктів фахової спільноти.

Ясна І., Хома О. Сьогодні слід ставити питання не про те, чи потрібна філософія в українських університетах, а про те, чи потрібні самі українські університети // Освітня політика: портал громадських експертів, 2015-12-09. - http://education-ua.org/ru/articles/533-sogodni-slid-staviti-pitannya-ne-pro-te-chi-potribna-filosofiya-v-ukrajinskikh-universitetakh-a-pro-te-chi-potribni-sami-ukrajinski-universiteti

Ми продовжуємо цикл інтерв’ю, присвячений гуманітарній освіті в Україні. В попередніх бесідах своїми думками з цього приводу поділилися Сергій Пролеєв, Вахтанг Кебуладзе та Олексій Панич. Сьогодні «естафету» підтримав завідувач кафедри філософії та гуманітарних наук Вінницького національного технічного університету, головний редактор філософського часопису «Sententiae», доктор філософських наук Олег Хома.

Ясна І. Коментований переклад та філософська лексикографія як форма магістерської дисертації: новації кафедри історії філософії КНУ імені Тараса Шевченка // Освітні тренди: сайт про сучасні тенденції розвитку освіти, 2015-11-27. - http://www.edu-trends.info/commented-translation/
Довгоочікувана та досить надзвичайна подія – відкрита презентація низки ініціатив Центру філософської текстології Філософського факультету Київського національного університету імені Тараса Шевченка – відбулася у Києві 20 листопада 2015 року. На заході було обговорено впровадження коментованого перекладу і лексикографічного опису як альтернативної форми магістерської дисертації з історії філософії, створення онлайн-реєстру фахових перекладів, проект розвитку філософської лексикографії як повноцінної дослідницької галузі та інші “революційні”, на думку організаторів, новації.
Панич О., Ясна І. «Ребрендинг філософії» - це правильно, бо філософію слід вживати як бренді // Освітня політика: портал громадських експертів, 2015-11-08. - http://education-ua.org/ru/articles/513-rebrending-filosofiji-tse-pravilno-bo-filosofiyu-slid-vzhivati-yak-brendi

Ми продовжуємо дискусію про стан, проблеми та перспективи гуманітаристики в Україні, а також про місце гуманітарної (в першу чергу, філософської) освіти у вітчизняній освітній системі, що відбувається в межах проекту «Філософсько-гуманітарний ліцей» ініціативи «Ребрендинг філософії». У попередніх бесідах точкою зору з цього приводу поділилися філософи Сергій Пролеєв та Вахтанґ Кебуладзе. Сьогодні пропонуємо вашій увазі інтерв'ю з провідним науковим співробітником НВО «Дух і літера», доктором філософських наук Олексієм Паничем.

Кебуладзе В., Ясна І. Гуманітарна освіта в україні: між совєтським спадком і цивілізованим майбутнім // Освітня політика: портал громадських експертів, 2015-10-27. - http://education-ua.org/ua/articles/507-gumanitarna-osvita-v-ukrajini-mizh-sovetskim-spadkom-i-tsivilizovanim-majbutnim.

Цей текст продовжує цикл публікацій, пов’язаних із проблематикою гуманітарної освіти в Україні в межах ініціативи "Ребрендинг філософії".  Сьогодні доктор філософських наук, доцент кафедри філософії філософського факультету Київського національного університету імені Тараса Шевченка Вахтанґ Кебуладзе порушить питання про те, чи можна говорити про існування в сучасній Україні університетів в класичному сенсі, розповість про три засадові моделі університетської освіти, що існують у сучасному світі, та запропонує начерк  стратегії і тактики імплементації цих моделей в українському освітньому просторі.

Пролеєв С., Ясна І. Філософія в освітньому просторі: потенціал ліцею. // Освітня політика: портал громадських експертів, 14.10.2015

Цей текст розпочинає цикл публікацій, пов’язаних із проблематикою гуманітарної освіти в Україні в контексті ініціативи «Ребрендинг філософії», перший організаційний етап якої завершився проведенням 19 червня 2015 року в Інституті філософії імені Григорія Сковороди НАН України однойменного круглого столу.

Ясна І. Аналітичний звіт про круглий стіл "Ребрендинг філософії: від університету до ліцею" // Освітня політика: портал громадських експертів, 08.07.2015.

19 червня 2015 року в Інституті філософії імені Г.С. Сковороди пройшов круглий стіл «Ребрендинг філософії: від університету до ліцею», участь в якому взяли близько 50 освітян, філософів, релігієзнавців, представників державної влади, релігійних структур, мистецьких установ, медіа та громадськості з Київської, Вінницької, Житомирської, Черкаської, Рівненської та Харківської областей України.

"Ребрендинг філософії" - стратегічна програма сприяння розвитку української гуманітаристики як галузі академічних досліджень та освітнього напрямку через систематизацію корпусу вітчизняних фахових публікацій і академічних перекладів філософських текстів, сприяння розвитку гуманітарних досліджень, поширення філософської освіти та формування позитивного образу філософії у масовій свідомості. Виконання цих завдань відбувається у межах реалізації низки дочірніх проектів.